第1题，几个数字之间的差分别是16、8、4、2,呈2的倍数递减，所以最后一个数是33 第2题，数字之间的关系是+7、-5、+3、-1、-1，如果对称规律，应该下个数+3，最后一个数是14 第3题，答案是12、16、17？相隔两个数字之间差是4？ 第4题，不知道是不是22、23？ 第5题，是不是都相差4？没这么简单吧？ 建议不要直接告诉孩子，尽量让其自己去想，锻炼发散思维~
第三个 应该是 3 1 3 1的序列 1 4 5 8 9 12 13 16 17
谢谢，谢谢，看着确实不好做
这种题有利于孩子以后考公务员
真的有点折磨人
女儿的解题过程及答案，六年级
你家女儿好聪明
不聪明，现在来青岛也就一个学期，青岛这里小学没有什么考试排名之类的，所以不知道学习情况怎样，孩子们放假期间可以相互交流的
看着头疼
杂技……
做这种题看不出有什么意义,对孩子成长也没什么帮助.
第1题，几个数字之间的差分别是16、8、4、2,呈2的倍数递减，所以最后一个数是33 第2题，数字之间的关系是+7、-5、+3、-1、-1，如果对称规律，应该下个数+3，最后一个数是14 第3题，答案是12、16、17？相隔两个数字之间差是4？ 第4题，不知道是不是22、23？ 第5题，是不是都相差4？没这么简单吧？ 建议不要直接告诉孩子，尽量让其自己去想，锻炼发散思维~
第三个 应该是 3 1 3 1的序列 1 4 5 8 9 12 13 16 17
谢谢，谢谢，看着确实不好做