不会做家务的孩子不是好孩子

在很多家长眼中，家务活都是大人的事情，和小孩没有什么关系。实际上，让孩子从小参与到家务中来，对孩子的情商和智商的提高都有帮助。有的家长为了让孩子专心学习，或者觉得没有必要培养孩子从小做家务活的习惯，凡事为孩子一手包办，看似是给孩子自由的空间，实际上是对孩子一种放任。

从小就不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立能力差。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。

孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。

孩子做家务活最开始可以从自己的房间入手。从与父母一起睡，到自己独立睡觉。孩子已经渐渐养成了独立生活的习惯。儿童房里最大的问题就是乱糟糟的了。尤其是年龄段相对较小的孩子，还没有养成收纳的习惯。这时父母可以从一开始帮助他收拾，引导他收拾的方向，逐渐的他自己也会明白整洁的房间比乱糟糟的房间除了看起来更舒服，而且小伙伴来玩的时候也更加有自豪的感觉，尤其是当房间是他自己收拾的时候。

除了收拾自己的房间，孩子能做的家务活并不是特别多，不同的年龄阶段有不同的侧重点。

2-3 岁的孩子能做到一些家务事：

帮助铺床;把玩具和儿童书从地上捡起来;帮父母把脏衣服拿到洗衣机旁;帮助准备宠物饲料;帮助擦干净餐桌;把袜子套在手上掸灰尘;帮妈妈拿扫帚。

这个阶段的孩子都渴望“帮助”父母做“家务”。虽然大多时候，父母并不欣赏“孩子们这种帮助”，但父母还是要理解和鼓励孩子们的热情，以养成他们做家务的好习惯。当然这个阶段的孩子在做家务事的时候，会需要父母的帮助。但这个时候的经历可以为孩子的将来奠定基础。

4–5岁的孩子能做的一些家务：

除了上述列出的家务事以外，孩子还可以擦桌子、椅子;擦灰尘;独自铺床;吃完饭以后，把脏碗拿到水池边;妈妈做饭时在旁边帮忙;从超市买菜回来，帮大人把菜拎进来。

学龄前儿童往往觉得帮助爸爸、妈妈做事是一个令人兴奋的事，很有成就感。趁他们高兴的时候最容易教他们做一些家务事，以养成良好的习惯。这个年龄段孩子非常喜欢奖励，父母可以做一张家务事清单，孩子每做好一件家务活，就贴上孩子喜欢的贴纸，以示鼓励。家务事清单应写得很明确，这样孩子也很容易看清自己的责任和任务。

6-8岁的孩子能做的一些家务：

除了上述列出的家务事以外，孩子还可以照顾宠物;拖地板或者用吸尘机洗地毯;倒垃圾;叠衣服并把衣服放进衣柜。

这些入学年龄的孩子们可能已经没有前一阶段孩子做家务事的积极性，但他们有一种强烈要“独立”欲望。家长就可以因地制宜地引导孩子独立地做家务事，并用比较复杂的图表表明他们要负责的家务事。

当然每个孩子的成长速度不同，有的孩子成熟地比较早，可能在6-8岁时就已经可以做饭，或者洗衣服。所以以上的清单只是给大家做一个例子，大家可以根据自己孩子的实际情况作出相应的清单。

（青岛乐客城店 小孙）